2018年北京艺术传媒职业学院招生简章

　　2018年北京艺术传媒职业学院招生简章

　　一、美术(国画方向) 专业代码：650125

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养能适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有国画知识基础、具备国画人物、山水、花鸟、书法、篆刻等绘画技能，能在文化艺术基层部门或中小学从事中国画绘画、书法、篆刻的创作、教学、设计、编辑或其它美术工作的高端技能型专门人才。

　　2、核心课程

　　素描、透视学、美术概论等

　　3、实践学习

　　校內实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了画室，美术创作教室。

　　4、就业方向及前景

　　本专业毕业生可从事有关宣传工作或在各级中小学校从事美术教学工作。发展岗位可在美术创作部门从事国画创作工作。

　　二、艺术教育(书法方向) 专业代码：670117K

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有书法基础理论与专业知识，掌握书法实践技能、书法创作、书法教育教学能力，能在各级艺术馆、文化馆(站)、社会基层、中小学等部门从事书法创作，书法编辑、教学、培训或书法普及工作的高端技能型专门人才。

　　2、核心课程

　　楷书临摹与创作、行书临摹与创作、篆书临摹与创作、隶书临摹与创作、草书临摹与创作等

　　3、实践学习

　　校內实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了书法实训教室。

　　4、就业方向及前景

　　本专业毕业生可从事有关宣传、策划、文秘等工作，还可以在各级中小学校从事书法教学工作等。

　　三、服装与服饰设计 专业代码：650108

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型专门人才。

　　2、核心课程

　　平面构成基础、色彩构成基础、立体构成、时装画技法、服装配色与图案设计、服装与服饰设计、服装结构设计、服装CAD、服装展示设计。

　　3、实践学习

　　校內实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了服装与服饰设计创作教室。

　　4、就业面向

　　本专业毕业生可从事展览展示方面的设计工作及相关的市场营销策划、展示、管理工作。

　　四、艺术设计 专业代码：650101

　　1、培养目标

　　掌握专业所需的艺术理论知识及广告、创意设计、制作等专业技能，熟练掌握电脑设计制图的基本原理与实务操作，能够独立从事广告、创意、设计及制作工作的技术型、应用型人才。

　　2、核心课程

　　艺术设计概论、设计素描、设计色彩、设计文案写作、广告创意、企业标志设计、会展设计与制作、企业商标设计等。

　　3、实践学习

　　校內实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了艺术设计创作教室。

　　4、就业方向及前景

　　本专业毕业生可从事展览展示方面的工作及相关项目管理、具体设计实施等工作。

　　五、广告设计与制作 专业代码：650103

　　1、培养目标

　　熟练掌握电脑设计制图的基本原理与实务操作达到独立承担网页广告设计与制作项目的专业能力;培养具有能够从事网页广告设计与制作工作的技术型、应用型人才。

　　2、核心课程

　　艺术设计概论、网页广告创意、企业标志设计、视觉传达设计、广告设计基础、图形与符号设计、多媒体设计等。

　　3、实践学习

　　校內实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了广告设计与制作创作教室。

　　4、就业方向及前景

　　本专业毕业生可从事宣传、设计等工作;或到印刷出版部门与报刊杂志社等单位。

　　六、动漫制作技术 专业代码：610207

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有一定创新意识和艺术素养，具有动画制作的基本理论和专业知识，熟悉二维动画创作流程，具有二维动画前期设定、二维动画合成等方面职业能力，能在动画制作和文化传媒行业从事动画原画制作，影视动画前期美术设定、漫画与插图绘画等职业岗位技术工作的高端技能型专门人才。

　　2、核心课程

　　Photoshop、人物造型设计、场景造型设计、Flash、动画剧本创作等

　　3、实践学习

　　校内实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了计算机房，网信车间实训教室，办公自动化实训教室。

　　4、就业方向及前景

　　本专业毕业生可从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。

　　七、会展策划与管理 专业代码:640301

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有必需的文化科学知识和会展专业知识和职业技能，具有良好的职业素养和创新创业意识，在会展以及相关行业从事策划、设计、营销、服务、管理等岗位工作的的高端技能型专门人才。

　　2、核心课程

　　会展概论、会展策划与组织、会展市场营销、会展项目管理、会展服务管理

　　3、实践学习

　　校內实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了企业经营管理模拟沙盘实训教室，网信车间实训教室，办公自动化实训教室。

　　4、就业方向及前景

　　本专业毕业生可从事会展策划、公关、设计、制作、现场运营管理及相关工作。

　　八、文物修复与保护(书画鉴定方向) 专业代码：650404

　　1、培养目标

　　本专业培养具备一定的美术鉴赏水平，熟悉中国书画发展历史，具备中国古代书画、近现代书画鉴别能力，适应艺术市场的发展需求的专门人才以及在各初等教育机构从事艺术教学实践、教学辅导等工作的专门人才。

　　2、核心课程

　　中国书画鉴定概论、艺术品市场、书画装裱与修复、博物馆学概论、文物法律法规等。

　　3、实践学习

　　校內实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了文物修复与保护(书画鉴定方向)创作教室,书法教室。

　　4、就业方向及前景

　　本专业毕业生可从事书画名作鉴赏、绘画鉴定、书法鉴定。

　　九、数字媒体艺术设计 专业代码：650104

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养适应社会文化产业一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，以市场、行业需求为导向，根据岗位群需求，面向影视公司，广播电影电视事业单位和文化传播机构生产一线，具有较高文化素质，思想道德素质，综合职业能力，创新意识和良好艺术修养的，掌握计算机设计理论与技能，并能将传统的设计手段与现代多媒体技术相结合，具有创新设计思维、系统专业理论、实践操作能力，能在大众传媒、广告设计、企业形象设计等领域从事数字媒体艺术设计的技术、技能型专门人才。

　　2、核心课程

　　网页设计、多媒体界面设计、摄像基础与剪辑艺术、FLASH动画制作、数字音频制作与处理、FLASH交互设计、影视短片创作、多媒体系统设计、AE特效制作等课程。

　　3、实践学习

　　校內实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了计算机房，网信车间实训教室，办公自动化实训教室。

　　4、就业方向及前景

　　本专业毕业生可从事从事广告设计、网页设计制作、影视广告以及后期制作、电子出版物设计等工作。

　　十、展示艺术设计 专业代码：650110

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养适应社会文化产业一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，以市场、行业需求为导向，根据岗位群需求，面向影视公司、广播电影电视事业单位和文化传播机构生产一线，具有较高文化素质、思想道德素质、综合职业能力、创新意识和良好艺术修养的，具有创新设计思维、系统专业理论、实践操作能力，能在大众传媒、广告设计、企业形象设计、音乐、美术、戏剧、影视等领域从事现代广告、装潢设计、企事业展示方案设计及会展策划、陈列布置、企业形象设计的技术、技能专门人才。

　　2、核心课程

　　构成设计、会展设计、电脑平面设计、 Auto CAD 、电脑三维设计、建筑空间设计、室内设计等课程。

　　3、顶岗实习

　　建立顶岗实习制度，完善顶岗实习计划，加强定岗实习指导，开展顶岗实习的检查，搞好顶岗实习的考核，实现专业能力向岗位能力的转化。

　　4、就业面向

　　毕业生主要面向展示展览公司、展览场馆、广告公司、室内装潢公司、高级商场、服装服饰企业、时尚品牌设计机构从事品牌形象设计、展示空间设计、旅游景区导向系统设计、卖场环境设计以及管理、策划、传播、制作等工作相关的助理设计师、电脑辅助设计人员和视觉营销人员等岗位。

　　十一、舞蹈表演 专业代码：650207

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，熟悉舞蹈表演基本理论知识，具备较扎实的舞蹈表演基本功，有较强的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教学能力，能在专业艺术团体、文化传播和演艺公司以及基层文化馆站、社会文化培训机构、企事业单位等相关部门从事舞蹈表演、舞蹈教学、文化创意与策划、演出经纪、社会培训等工作的高素质技能型人才。

　　2、核心课程

　　舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目等。

　　3、实践学习

　　校内实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了形体训练教室。

　　4、就业方向及前景

　　本专业毕业生可从事舞蹈表演、舞蹈教学与培训工作;也可以进行文化创意与策划、演出经纪管理等岗位的工作。

　　十二、音乐表演 专业代码：650219

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养道德高尚、基础适度、知识面宽、艺术创造力强、综合素质高、富有创新精神的，从事民族乐器演奏、合奏，又能胜任戏曲乐队的伴奏的高端技能型专门人才。

　　2、核心课程

　　近代复调基础、民族民间音乐、中国少数民族乐器、音乐表演、音乐表演技巧。

　　3、实践学习

　　校內实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了音乐实训教室。

　　4、就业面向

　　本专业毕业生从事演唱、创作和音乐制作或音乐教学工作。

　　十三、戏剧影视表演 专业代码：650202

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，以市场、行业需求为导向，根据岗位群需求，面向影视公司，广播电影电视事业单位和文化传播机构生产一线，具有较高文化素质，思想道德素质，综合职业能力，创新意识和良好艺术修养的，掌握影视表演基本理论知识，具有创新精神和较高表现能力、较高职业综合素质的高端技能型专门人才。

　　2、核心课程

　　艺术概论、文艺作品阅读与写作、台词、表演基础元素训练，镜头前表演常识与技巧、戏剧作品排演、影视剧拍摄、编导基础等。

　　3、实践学习

　　校內实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了影视创作教室。

　　4、就业面向

　　本专业毕业生可从事演员、节目主持人、管理、影视表演、文化创意与策划、演出经纪、艺术辅导与社会培训、中小学艺术课程教师等工作。

　　十四、影视编导 专业代码：660206

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有较高文化素质，思想道德素质，综合职业能力，创新意识和良好艺术修养的，掌握影视编导基本理论知识，具有创新精神和较高影视编导能力的高端技能型专门人才。

　　2、核心课程

　　传播学概论、影视剧精读、纪录片精读、电视晚会精读、影视艺术制作基础、导演基础、纪录片创作、联合创作、广播电视文艺节目策划、影视文本写作、电视摄像等。

　　3、实践学习

　　校內实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了影视创作教室。

　　4、就业面向

　　本专业毕业生可从事节目策划、文艺影视编导、文化传播、媒介管理等工作。

　　十五、新闻采编与制作 专业代码：660201

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有良好的道德品质和职业素养，具有新闻专业基础理论和专业知识，掌握新闻采写、拍摄及制作的能力，适合从事新闻采访、写作、摄影(像)、编辑等岗位工作的高素质技能型专门人才。

　　2、核心课程

　　新闻采访与写作、新闻法律与法规、摄影摄像基础、电视新闻、新媒体等。

　　3、实践学习

　　校内实训建设

　　根据本专业教学要求，已建立了计算机房，网信车间实训教室，办公自动化实训教室。

　　4、就业方向及前景

　　本专业毕业生可从事责任编辑、媒体管理等岗位工作。

　　十六、播音与主持 专业代码：660202

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养适应社会文化产业一线需要的，德、智、体、美全面发展的，以市场、行业需求为导向，适应岗位群需求，面向广播影视媒体及相关基层机构，具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、美学、艺术学等多学科专业知识与能力，了解并掌握广播设施设备的一般故障与维修的技能，从事广播电视普通话新闻播音与主持及新闻报道、专题播音与主持、文艺节目播音与主持、体育评论解说、影视配音及演播，以及播音与主持教学培训工作的复合型语言传播技术、技能型人才。

　　2、核心课程

　　播音与主持艺术概论、普通话与播音发声、播音创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持、语言学及应用语言学。

　　3、顶岗实习

　　建立顶岗实习制度，完善顶岗实习计划，开展顶岗实习的检查，搞好顶岗实习的考核，实现专业能力向岗位能力的转化。

　　4、就业面向

　　毕业生主要面向广播电台、电视台、网站、影视制作公司以及新闻宣传单位、党政机关、各类大型企事业、大中城市郊区广电部门、社区、团体等基层一线部门从事播音与主持、节目策划、文艺编导、文化传播、媒介管理等工作。

　　十七、网络新闻与传播 专业代码：660102

　　1、培养目标

　　本专业旨在培养适应互联网站、移动媒体、网络公司、电子出版物等领域第一线需要德智体全面发展，具有良好思想品德和职业道德，熟练掌握新闻采编、网络传播、媒介经营管理、艺术设计等专业的基本理论和专业知识，具有全媒体表达、数字媒体编辑、媒介策划管理等技术能力和艺术素养，具备创新精神和实践能力的技术技能人才。

　　2、核心课程

　　网络新闻编辑、软文创意写作、网络文案写作、网络编辑实务、媒介策划与创意、新闻摄影摄像、音视频编辑与制作、新媒体。

　　3、顶岗实习

　　建立顶岗实习制度，完善顶岗实习计划，加强定岗实习指导，开展顶岗实习的检查，搞好顶岗实习的考核，实现专业能力向岗位能力的转化。

　　4、就业面向

　　本专业毕业生主要在以下企事业及岗位工作：从事一是网站信息采编岗位;二是新兴的互联网整合营销服务公司;三是致力于搭载“互联网+”的传统企业;四是政府政务信息编辑发布与平台建设管理岗位。工作岗位可为文字编辑、图片编辑、音视频编辑、论坛编辑、监控编辑、博客编辑、推广编辑、网页美工、网站策划员、网站优化师等岗位工作。